ΣΧΟΛΗ

ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ

ΤΜΗΜΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ECE_Y521

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

5

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

Διαλέξεις

7

8

Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4.

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Υποβάθρου , Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων

Επιστημονικής Περιοχής

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

Ηλεκτρικά Κυκλώματα ΙΚ, Ηλεκτρικά κυκλώματα ΙΙ, Μικροηλεκτρονικές  Διατάξεις και Κυκλώματα, Ψηφιακά Κυκλώματα και Συστήματα, Σήματα και Συστήματα

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

Ελληνική

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

Ναι με ιδιαίτερες συναντήσεις με φοιτητές στα Αγγλικά

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες  γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος.

Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α

·    Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης

·    Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης

και Παράρτημα Β

·    Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Οι  φοιτητές που παρακολουθούν το μάθημα

·       Έχουν αποδεδειγμένη γνώση και κατανόηση σύνθετων μικροηλεκτρονικών ενισχυτικών διατάξεων (πολυβάθμιοι, διαφορικοί, τελεστικοί ενισχυτές, ενισχυτές ισχύος)

·       Έχουν αποδεδειγμένη γνώση και κατανόηση απλών και σύνθετων ψηφιακών μικροηλεκτρονικών διατάξεων (αναστροφείς, πύλες, αθροιστές, συγκριτές, κωδικοποιητές, πολυπλέκτες, αποπλέκτες, μνήμες, Flipflops, καταχωρητές μετάθεσης, απαριθμητές)

·       Μπορούν να αναγνωρίσουν την χρηστικότητα ενός ηλεκτρονικού κυκλώματος.

·       Μπορούν να αναλύσουν ένα σύνθετο κύκλωμα ενισχυτή ή ψηφιακό κύκλωμα και ταυτόχρονα να σχεδιάσουν άλλο στη βάση της χρηστικότητας του και με βάση προδιαγραφές.

·       Κατανοούν την έννοια της ολοκλήρωσης και της ελαχιστοποίησης των διαστάσεων των σύγχρονων αναλογικών και ψηφιακών κυκλωματικών διατάξεων.

·       Έχουν αναπτύξει εκείνες τις δεξιότητες απόκτησης γνώσεων, που τους χρειάζονται για να συνεχίσουν στη μελέτη και σχεδίαση προηγμένων κυκλωμάτων και συστημάτων Ηλεκτρονικής  με μεγάλο βαθμό αυτονομίας.

Ειδικότερα οι φοιτητές μέσω του μαθήματος αποκτούν γνώσεις στα ολοκληρωμένα αναλογικά και ψηφιακά κυκλώματα ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν, να συνδυάζουν, να σχεδιάζουν και να επιλέγουν την κατάλληλη διάταξη για τη σχεδίαση συγκεκριμένης λειτουργικότητας ενός ηλεκτρονικού κυκλώματος. Μπορούν να προκρίνουν την επιλογή συγκεκριμένης διάταξης σε σχέση με τις σύγχρονες τεχνολογικές εξελίξεις παίρνοντας υπόψη το κόστος, την κατανάλωση, τις επιδόσεις, τη δυνατότητα ολοκλήρωσης και την λειτουργική επάρκεια. Μπορούν να συγκρίνουν τεχνολογίες και να προτείνουν σχεδιαστικές μεθοδολογίες για την υλοποίηση ηλεκτρονικών κυκλωμάτων.

Γενικές Ικανότητες

Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Σχεδιασμός και διαχείριση έργων

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

Ανάλυση,  σύνθεση και σχεδίαση αναλογικών και ψηφιακών ολοκληρωμένων  κυκλωμάτων και συστημάτων με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών προσομοίωσης (Computer aided design).

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις,  Λήψη αποφάσεων σε επίπεδο σχεδιασμού, Αυτόνομη εργασία για παραγωγή νέων κυκλωματικών διατάξεων , Εργασία με δημιουργική σκέψη και αποτελεσματικότητα.

Πολυβάθμιοι ενισχυτές, Καθρέπτες και πηγές ρεύματος, Διαφορικοί ενισχυτές, Τελεστικοί ενισχυτές, απόκριση συχνότητας, ανάδραση, ευστάθεια ενισχυτών ανάδρασης, στάδια εξόδου και ενισχυτές ισχύος, αναλογικά ολοκληρωμένα κυκλώματα, διακοπτόμενοι πυκνωτές.

Διπολικά ψηφιακά κυκλώματα TTL, Schottky και ECL. NMOS και CMOS ψηφιακά κυκλώματα. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη σχεδίαση πυλών και τη μελέτη της καθυστέρησης και της κατανάλωσης ενέργειας. Αναδρομή στα Συνδυαστικά Ψηφιακά συστήματα (Αθροιστές, συγκριτές, κωδικοποιητές, αποκωδικοποιητές, πολυπλέκτες, αποπλέκτες, μνήμες ROM) και στα ακολουθιακά ψηφιακά συστήματα (Flipflops, καταχωρητές μετάθεσης, σύγχρονοι και ασύγχρονοι απαριθμητές) από κυκλωματικής απόψεως. Μονοσταθείς και ασταθείς πολυδονητές και εφαρμογές,. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις σύγχρονες κυκλωματικές δομές όλων των ανωτέρω μονάδων. Σχεδίαση στατικών και δυναμικών κυκλωμάτων CMOS. Μνήμες  RAM και  EPROMs.

ΤΟ μάθημα ενισχύεται και συμβαδίζει με υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις που εστιάζουν στη μελέτη και σχεδίαση αναλογικών και ψηφιακών κυκλωμάτων στον πάγκο και στη χρήση εργαλείων όπως το SPICE, αναπτυξιακά για FPGAs, γλώσσες HDL και προηγμένα όργανα μετρήσεων.   

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ.

Πρόσωπο με πρόσωπο

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές

Χρήση υπολογιστικών εργαλείων για ασκήσεις και εργασίες που περιλαμβάνουν προσομοιώσεις

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική  ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες

Αναφέρονται  ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Η αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται στα Ελληνικά (με δυνατότητα να δοθεί και στα Αγγλικά) με:

Α) Μία γραπτή εξέταση στο τέλος του εξαμήνου και η οποία καθoρίζει το 60% του τελικού βαθμού. Η εξέταση αυτή περιλαμβάνει ερωτήσεις σύντομης απάντησης και επίλυση προβλημάτων.

Β) την παράδοση τριών γραπτών εργασιών (σετ ασκήσεων) με μέγιστη συνεισφορά 20% στον τελικό βαθμό

Γ) το βαθμό εργαστηρίου που προκύπτει από

την τελική εξέταση εργαστηρίου=10%

την εκτέλεση του εργαστηρίου και τις αναφορές=10%.

Η τελική βαθμολογία προκύπτει σύμφωνα με τον τύπο:

Τελικός Βαθμός = Max [ (Επίλυση ασκήσεων´20% + Τελική Εξέταση´60% + Βαθμ. Εργαστηρίου´20%), (Τελική Εξέταση)x80% + Βαθμ. Εργαστηρίου´20% ].

-Προτεινόμενη Βιβλιογραφία :B. Razavi, «Βασικές Αρχές Μικροηλεκτρονικής», 2^η Έκδοση

                                                      Sedra, Smith, Μικροηλεκτρονικά Κυκλώματα, 7^η Έκδοση

-Συναφή επιστημονικά περιοδικά:IEEE Journal of Solid-state circuits

                                                                IEEE Transactions on Circuits and Systems I