ΣΧΟΛΗ

ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ

ΤΜΗΜΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

Προπτυχιακό

ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ECE_Υ108

ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ

1^ο

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΦΥΣΙΚΗ

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ
ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

Διαλέξεις, Ασκήσεις Πράξης και Εργαστηριακές Ασκήσεις

2+2

4

Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4.

ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Υποβάθρου , Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων

Υποβάθρου

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:

Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα μαθήματα.

ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

Ελληνική

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS

ΝΑΙ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)

http://www.des.upatras.gr/physics/kounavis/Lectures/Sem1/LeucturesAPPL.htm

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες  γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος.

Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α

·    Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης

·    Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης

και Παράρτημα Β

·    Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

Σκοπός του μαθήματος είναι να κατανοηθούν από τους φοιτητές βασικά επιλεγμένα φαινόμενα της Μηχανικής, Θερμοδυναμικής, και ιδιαίτερα τα απαραίτητα βασικά κεφάλαια του στοιχειώδη Ηλεκτρισμού και Μαγνητισμού. Για τη κατανόηση των φυσικών φαινομένων και τη ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας των φοιτητών η διδασκαλία συνδιάζεται με τη επίδειξη επιλεγμένων πειραμάτων φυσικής. Έμφαση δίνεται στη μαθηματική περιγραφή των φυσικών φαινομένων με τη χρήση του διαφορικού και του ολοκληρωτικού λογισμού. Παρουσιάζονται χαρακτηριτικά παραδείγματα και αναφέρονται πολλές βασικές εφαρμογές.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές:

·       Θα έχουν κατανοήσει βασικά φαινόμενα και νόμους  της Μηχανικής, θερμοδυναμικής και του Ηλεκτρισμού-Μαγνητισμού που είναι εντελώς απαραίτητα για την παρακολούθηση των υπόλοιπων μαθημάτων.

·       Θα γνωρίζουν τις τεχνικές λεπτομέρειες που αφορούν το σχεδιασμό και την εκτέλεση σχετικών πειραμάτων και τις αρχές λειτουργίας των μετρητικών οργάνων που χρησιμοποιούνται για τη μελέτη των εξεταζόμενων φυσικών φαινομένων.

·       Θα έχουν εξοικειωθεί στον κριτικό και αναλυτικό τρόπο σκέψης που ακολουθείται για την ερμηνεία των παρατηρούμενων φυσικών φαινομένων και πειραμάτων που αναδεικνύον βασικούς φυσικούς νόμους.

·       θα μπορούν να περιγράψουν φυσικά φαινόμενα με τη χρήση του διαφορικού και ολοκληρωτικού λογισμού, τον οποίο θα μπορούν να εφαρμόζουν για να επιλύουν προβλήματα Φυσικής.

·       Παράλληλα θα μπορούν να εφαρμόζουν αριθμητική μέθοδο με τη βοήθεια κώδικα σε υπολογιστή για την επίληση φυσικών προβλημάτων και θα μπορούν να προσομοιώνουν τη χρονική εξέλιξη διαφόρων φυσικών φαινομένων.

·       Σε κάθε κεφάλαιο οι φοιτητές θα γνωρίζουν τις βασικές εφαρμογές που βρίσκουν τα φαινομένα που εξετάζονται.

Γενικές Ικανότητες

Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.

Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών

Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις

Λήψη αποφάσεων

Αυτόνομη εργασία

Ομαδική εργασία

Εργασία σε διεθνές περιβάλλον

Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

Σχεδιασμός και διαχείριση έργων

Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον

Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου

Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής

Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

•       Αυτόνομη Εργασία

•       Ομαδική Εργασία

•       Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Α. Κινηματική Σημείου. Κίνηση σε μια, δυο και τρεις διαστάσεις με τη βοήθεια διανυσματικού λογισμού.

Β. Δυναμική Στερεού. Νόμοι Νεύτωνα και εφαρμογές τους. Μάζα-αδράνεια σωμάτων.  Έργο δύναμης, Κινητική και Δυναμική Ενέργεια. Ισχύς. Γραμμική ορμή-ώθηση. Κέντρο Μάζας. Περιστροφή σώματος. Ροπή δύναμης. Ροπή Αδράνειας.

Γ. Διατηρητικά Πεδία. Συνάρτηση Δυναμικής ενέργειας. Εφαρμογές: Βαρυτικό Πεδίο, Ηλεκτροστατικό Πεδίο.

Δ. Ηλεκτροστατική. Hλεκτρικό Φορτίο. Νόμος Coulomb. Ηλεκτρικό Πεδίο. Ηλεκτροστατική Eνέργεια. Δυναμικό. Nόμος Gauss. Σημειακές και Συνεχείς κατανομές φορτίου.

Ε. Διηλεκτρικά υλικά και πυκνωτές.

Ζ. Hλεκτρική αγωγιμότης. Ηλεκτρικό Pεύμα. Ηλεκτρική αντίσταση. Νόμος Ohm, DC ηλεκτρικά κυκλώματα αντιστάσεων και πυκνωτών.

Η. Mαγνητικό πεδίο. Μαγνητική ροή. Nόμος του Ampere. Nόμος των Biot-Savart. Μαγνητική Eπαγωγή, Nόμος Faraday. Χρονικά Mεταβαλλόμενα πεδία. Aυτεπαγωγή. Ρεύμα μετατόπισης.

Θ. Εξισώσεις Maxwell.

Ι. Θερμοδυναμική. Θερμότητα-Θερμοκρασία. Διάδοση Θερμότητας. Θερμοδυναμικοί νόμοι.

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ.

Στο αμφιθέατρο.

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές

Προβολή διαφανειών. Προβολή κινούμενης εικόνας από υπολογιστή για  περιγραφή της χρονικής εξέλιξης φυσικών φαινομένων. Επίδειξη επιλεγμένων εργαστηριακών πειραμάτων κατά την ώρα της διδασκαλίας.

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας.

Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ.

Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης

Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική  ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες

Αναφέρονται  ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Ι. Γραπτή τελική εξέταση (100%)

ΙΙ. Προαιρετικές γραπτές εργασίες (10%)

ΙΙΙ. Προαιρετική επίλυση προβλημάτων (10%)

-Προτεινόμενη Βιβλιογραφία :

-Συναφή επιστημονικά περιοδικά:

·        « ΦΥΣΙΚΗ : ΜΗΧΑΝΙΚΗ, ΚΥΜΑΤΙΚΗ, ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ, ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ, ΟΠΤΙΚΗ, D. Halliday, R. Resnick, J. Walker Εκδόσεις GUTENBERG , Εύδοξος 41959145 ISBN 9789600116519

·        Σημειώσεις Εφαρμοσμένη Φυσική, Παναγιώτης Κουνάβης, Προσωπική ιστοσελίδα: http://www.des.upatras.gr/physics/kounavis/Lectures/Sem1/LeucturesAPPL.htm